​桂东县融媒体中心9月10日讯（记者 李涛 钟凤侣）在青山乡的连绵群山中，90后青年教师胡彩红用六年时光书写着她的坚守。她以教育为灯、以爱为火，默默守护在一所留守儿童占比超过90%的乡村小学，用温柔与坚韧填补着孩子们成长中的缺憾，为他们点亮一条通往未来的路。这个教师节，让我们一同走近这位大山深处的“点灯人”。

周日的下午，通往青山乡的盘山公路上，胡彩红的车缓缓平稳前行。这条全长67公里、蜿蜒曲折的险途，曾让初来时的她晕车不止、吐空胃袋，如今，却已成为她六年教育生涯中，连接知识与山里孩子的“希望通道”。六年的坚守，不仅见证了曾经坑洼的水泥路铺就为柏油坦途，也让这位外乡来的姑娘，真正把根深扎在了这片青山的沃土之中。

青山中心小学教师胡彩红：有人问我为什么坚持留在这里，我想说，如果绵绵青山需要一个路牌，教育便是那方向，如果绵绵青山需要一盏明灯，教育便是那光亮。我愿做这个点灯人，用知识照亮孩子们走出大山的路。我相信，只要用心浇灌，这些山里的雏鹰，一定能翱翔于更广阔的天空。

青山中心小学五年级学生

钟靓勇：胡老师，山那边是什么？

青山中心小学教师胡彩红：山的那边呀，是桂东。

青山中心小学五年级学生钟靓勇：那山的那边的那边呢？

青山中心小学教师胡彩红：山的那边的那边，是郴州，是长沙。

青山中心小学五年级学生钟靓勇：再那边呢？

青山乡中心小学教师胡彩红：再那边就是北京啦！

青山中心小学五年级学生钟靓勇：哇……那我想去北京上大学，去天安门广场看升国旗！

青山中心小学教师胡彩红：那我们拉钩——以后好好读书，走出青山去北京！

这段国旗下的对话，如同一颗希望的种子，悄然落入孩子们的心田。为了让它生根发芽，胡彩红努力让课堂变得生动鲜活，比如她会将课文与山乡的风土人情相融合，帮助孩子们更好地理解知识；批改作业时，也会细心写下“你的进步真大”这样的鼓励，绘上一枚金灿灿的小太阳，再附上两颗甜甜的糖果；课后，她手把手教孩子们叠被子、洗衣打扫、除草种地。对这所留守儿童占比超过90%的学校来说，胡老师不仅是传道授业的老师，更是用爱与陪伴温暖他们的“胡妈妈”。

青山中心小学五年级学生钟靓勇：胡老师对我很好，像妈妈一样。以前我裤子破了，很害羞，是她帮我缝好的，她还教我怎么把衣服洗得更干净，教我如何叠被子，让我学会了很多。

胡彩红用六年的青春与坚守，让自己成为了大山需要的那盏灯，也真切地诠释了“师者”二字的重量——是责任，是担当，更是一份静默而深沉的爱。而在大山深处，还有无数像她这样的点灯人。他们日复一日，以平凡之躯行温暖之事：在三尺讲台前播种知识，在简陋校舍里点燃梦想，用耐心与智慧，为山里的孩子架起一座座通向山外世界的桥梁。正是这些看似微小的光芒，汇聚成照亮前路的星火，让希望在这片土地上不断生长、生生不息。

青山中心小学教师胡彩红：这些孩子让我明白，教育不是单向传授，而是彼此照亮。从小刚第一次举手朗读后偷偷塞给我一张皱巴巴纸条，上面歪歪扭扭地写着“老师，你像妈妈”。那一刻我知道，我不是在坚守，而是在回归——回归教育最本真的样子：用生命影响生命。

作者：李涛 钟凤侣

责编：黄钰坤

一审：郭慧稳

二审：黄岸明

三审：扶后权

来源：桂东县融媒体中心

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